最开始林霖并没有发现自己被欺负了，她以为那只是个意外。

南莲小学每周五的第七节课都是大扫除，那天，林霖一早就带了自己的小水桶来学校，她把水桶放在教室最后面。

大家所有人的卫生工具都摆放在这里，等大扫除完成了再各自带回家。

第六节课下课后，林霖和叶莹玉她们被数学老师叫去了办公室，数学老师通知她们下周末去参加县里的数学竞赛，让她们提前做准备，可以买本奥数的资料做一做，于是大家约好了这周末去县里买奥数资料。

事情说完了，其她人一起从办公室离开，因为林霖练习册上最后一道大题的解题方法和其她人不一样，数学老师专门留了她下来单独说：

“林霖，你这个解题方法是从哪学的？”

“教辅上给的，有两个方法，我看这个方法更简单，所以就用的这个。”

“这是二元一次方程组，是初中的知识，你这样算超纲了，平常计算没问题，但是在大型考试上，尽量还是不要用超纲的知识点，不确定阅卷老师会不会给分。”

数学老师考虑得很是周到，林霖也理解了老师的好意，“谢谢老师，我明白了，那我以后还是尽量用常规的方法解题。”

“别以后了，这道题你现在就用常规的方法做一下，你应该做得出来。”

数学老师笑笑，言语之间对林霖的解题能力很是信任。林霖垂着眼有些不好意思，接过老师递来的笔，迅速用常规方法再做了一遍题。

数学老师打了勾、批了A+，写了日期，很爽快地放林霖走了。

林霖回到教室的时候，教室里只剩下了负责打扫教室卫生的几个同学，其她人都去校园其它角落打扫卫生了，林霖也赶着拿水桶接水去菜园里浇菜。

但令她奇怪的是，她早上放在教室后面的水桶不见了，林霖在教室里前前后后找了好几遍，都没看见自己的水桶。

她犹豫了一下，问教室里打扫卫生的几个同学，“请问你们看见我的水桶了吗？”

……

没有人回应她，大家各自干着手里的活，像是没有听到林霖说话一样。

林霖再问了一遍，“不好意思，请问你们看到我放在这里的水桶了吗？”

“吵死了，我们怎么知道你的东西去哪里了。”一个女生不耐烦地一甩抹布，语气很冲。

教室里另一个女生讥笑着，用客家话说着什么，林霖虽然听不懂，但也能读懂她们口中的恶意，林霖对恶意向来很是敏感。

林霖四指掐着手掌，不敢再问，她担心自己再开口会引来更过分的攻击。

林霖一直都知道自己不讨人喜欢，她尽量忽略掉这个事实，宽慰自己，她又不是人民币当然不会人人都爱她。

但不讨人喜欢和讨人厌是不同的。

林霖有些难堪地逃离了教室，她抱着一丝侥幸想，可能是同学把她的水桶带去菜园了吧？

往菜园去的路上，林霖睁大了眼，努力不让模糊的眼坠下泪来，她深呼吸竭力说服自己，没关系的，都没关系的，不过是讨厌而已，她也不喜欢她们。

这么想着，她平静地走到了菜园，菜园里劳动的同学和林霖熟悉很多，她们这两个月都在一起劳动。

听见林霖说自己的水桶不见了，其她人环顾四周，望了望扫了一圈，然后纷纷摇头，“我们没看见你的水桶。”

学校只准备了教室清扫的劳动工具，校园其它角落的劳动，都需要每个学生另外从自己家里带劳动工具过来打扫，除了林霖带的水桶，还有锄头、火钳什么的。

没有工具，就没办法劳动，就没办法完成你分内的劳动任务。

所有人都在劳动，林霖不想被排除在外；她好不容易才做了老师眼中的好孩子，她不想被老师批评；那个小红桶是妈妈花了 8 块钱买的新的桶，林霖既心疼钱也不想回家后被妈妈骂。

所以，明明只是一个小水桶不见了，可此刻的林霖却像是天塌了一样。

林霖像没头苍蝇一样到处找自己的水桶，菜园没有、花坛没有、操场没有、厕所也没有，她把整个校园都翻了个遍依然还是没有找到自己的水桶。

林霖的神态实在太过着急，叶云自己的劳动任务完成了就过来帮着她一起找，两人又在校园各个角落找了一遍，依然还是没有找到林霖的水桶。

直到上课的铃声响起，打扫卫生的学生都回班准备放学，林霖才失落地跟着叶云回到了教室。

才一踏进教室，林霖就呆在了原地，她的小水桶正完好无损地立在教室后面，和其它所有的劳动工具待在一起，就像是它从未消失过一样。

叶云也很是纳闷，“我们刚刚回教室找过啊，刚刚怎么没看到它。”

是啊，刚刚怎么没看到呢……是有人故意把它藏起来了吗？

林霖下意识冒出这个想法，但她马上又否决了这个恶意的想法。