可能只是谁拿错了，然后又还回来了吧？

林霖上一次被欺负还是一年级在嘎嘎那读书的时候，在放学的路上，她被高年级的学生推推搡搡推进了水坑，但当时林霖年纪小，她没反应过来自己被欺负了。

年岁渐长后，她又忘记了之前的事，所以林霖的脑子里一直没有被同班同学欺负这个概念。

毕竟在猫家店小学的时候，虽然班上同学并不都是好朋友，但大家也没有欺负过彼此，猫家店小学压根就没有校霸这种人的存在，闭塞农村小学的学生相对而言都很朴素。

“林霖，还愣着干什么？赶紧回来坐好。”

袁老师把林霖从教室后喊回了自己的位置，袁老师完全不知道林霖没有完成劳动的事，老师没有特意提，林霖也心虚地不敢说。

于是小红桶消失这件事似乎就这么过去了，它的消失并没有影响什么，只有林霖右手边的同桌时新问了一嘴，

“小红桶回来了吗？”

林霖点头，却仍然有些疑惑，“回来是回来了，就是好奇怪啊，我明明找了那么多地方……”

“回来就行了，别想那么多。”

时新递给她一卷磁带，让她帮忙把磁带丝拉长拉细，他要把磁带丝做成“琴弦”绑在课桌和课椅之间玩，林霖被他这么一打岔也就忘记了小红桶的事。

周末，她和陈洁、叶莹玉一起去书店买了《举一反三》的奥数资料。

南莲小学参加奥数竞赛的一共有五个人，除了她们三个还有方文平和纪律委员，纪律委员也就是双胞胎兄弟里面的弟弟，副班长是哥哥。

弟弟脑子聪明但没那么努力，他懒得买资料写，方文平不想自己一个男生和她们三个女孩一起去书店，所以也没去，故而就只有林霖三个人买了奥数资料。

第二周，林霖沉浸在奥数的题目之中，忽略了有些人的叽叽喳喳。

她也没办法不忽略，她听不懂，也不想直面恶意，所以假装没听到。

但周三放学的时候，林霖没办法忽略了。

南莲小学坐落在国道附近，出了校门，再走一段很短很窄的村道，就能走到国道上，这条路是林霖回家的必经之路，绕不开。

但林霖今天才出校门，就被堵在了村道上，堵林霖的是班上成绩不太好又很招摇的几个女孩子，她们身边还有几个不学无术、成天惹是生非的男孩子跟着。

不论林霖往左走还是往右走，她们都堵在林霖前面，把林霖堵得结结实实，就是不让林霖往外走。

“麻烦让一下。”林霖有些害怕她们越来越靠近的身躯，她双手攥紧了背上的书包带子。

“哈哈哈……哎哟……让一下……让什么呀……普通话都不会说。”

“叽里呱啦谁知道她在说什么。”

“@@#??%&*”

她们先是用普通话嘲讽林霖，后又说着客家话哈哈大笑，林霖听不懂，也不知该怎么办才好，她一个人打不过她们，她尝试过强闯，但还没冲出去就被她们又推了回来，差点摔在地上。

周围看热闹的人不少，但真正上来帮她的人一个都没有，她们冷眼看着，像是看热闹一样。

林霖产生了一种很强烈的被排斥感，她们说着自己听不懂的语言，用逗弄的神情看着自己，仿佛自己和她们不是同类，只是她们逗趣的玩具一样。

林霖之前也听说过她们这些人的事迹，她或多或少的知道她们都是不读书、成天惹是生非的“坏孩子”，但她第一次对“坏”有了具体的感知。

林霖红了眼眶，却又丝毫没有办法，村道两边一边是学校的围墙，一边是很深的山坑，她想回家就怎么都绕不过去她们的围堵。

林霖只觉得自己在这种无望的境况中等了很久很久，才等到她们逗弄够了各自散去。

林霖背着书包走在回家的路上，复盘方才的事，她恼怒自己为什么不知道反抗，她们骂自己，自己也可以用家乡话骂回去，她们不让自己回家，那自己也可以回学校做作业。

为什么表现得这么没用，林霖骂骂咧咧地抹着泪，边走边想，她们明天如果继续欺负我，我一定要用鹿南话骂回去。

谁还不会用家乡话骂人？

第二天放学，林霖想着她们可能还会堵自己，于是早早收拾了书包，下课铃一响她就冲出了教室。

准备堵林霖的那些人看到目标跑了，书包也没要，急地直接跟着林霖冲了出来。

林霖想得很好，提前走避开她们，但遗憾的是，她跑步的速度没有这些成天逞凶斗恶的校霸们快，于是林霖又被她们堵住了。