一想到终于可以开始正常的学习剑法了，顾随风和江若男的心都有些兴奋。

但连理论知识都没有彻底理解呢，两人又怎么能够学习呢？

苗赢偷偷观察了一下其他人，她发现最期待林峰远接下来动作的，不是别人，正是渡泽云。

为什么这么判断呢？因为苗赢还是第一次见到渡泽云坐直了身子。

这家伙不管是在灵峰，还是在其他时候，只要沾了椅子，不是歪躺就是瘫坐，从来没有这么正襟危坐过。

苗赢甚至怀疑，此刻的渡泽云是不是比场上的二位还要紧张。

然后她就被林风远点名了。

[师妹，你手中有多少把锻造练习的冰剑？]

被点名的苗赢先是愣了一下，“锻造练习的冰剑？我想想，我到现在目前为止总共制作了12把，在我的储物手环里。师姐你要用吗？”

拿到剑的江若南瞬间秒懂。

“师姐是想用这个来代替剑气！”

[没错。]

林风远接着解释道：“我们现在都处于筑基期，灵气的持有量还不足以凝结剑气。因为我有用符的经验才会选择符咒。但师妹你没有，也就不再拘泥于‘补充灵气’这个思路。我们可以从灵根的特性入手，你知道你灵根的优点是什么吗？”

“水灵根的特点？”

[水利万物，福泽绵延。百纳成川，千滴化水。用水灵根感受冰剑中的水气，由此调动。这样即使是低境界的弟子也能够直接开始练习。]

江若南恍然大悟，对啊！自己确实是再平常调转灵力的时候感受到水与自己的共鸣。

“草，我还以为江若南没得学了呢？这样也行？！“渡泽云感觉自己原本闭塞的教学思路，又重新获得了新的灵感。

顾修弥看了一眼因为没文化，只能一句“草”走天下的渡泽云，默默的点评了一句：“你应该夸她：‘闻一而知十，触类而旁通’我现在是明白她的成绩为什么这么均衡了，在其他弟子还处于把知识塞进脑子里面，死记硬背的时候，小风远已经通过举一反三，让自己对世界的认知更为清晰了。”

渡泽云摆摆手，“别夸那么复杂，反正我有被震惊到！这句分量完全足够了。”

看到江若南欣喜地操纵着冰剑移动，顾随风有样学样，作为金属性单灵根操纵起金属来更是得心应手。

他从口袋里掏出30把金属性的剑，用灵力操纵到半空，然后很轻易地把它们插进了木偶身边，围成了一个圆。

“操纵着练习剑，便不再需要考虑如何维持剑气的存在，难度确实下降了好多。师妹的想法果然很不错！这样低阶的弟子，也可以提前练习分析控制了。”顾随风赞叹道，“那我还是继续操控剑气来练习吗？”

林风远摇摇头递给顾随风一盒银针，[学长应该很难直接操纵大量的剑气来练习吧？如果不想训练一个时辰就因为精神力耗尽而停止的话，我建议用循序渐进的方法，阶梯式提高难度。]

顾随风迟疑地接过针盒，“剑修用药修的银针来练习，会不会有点奇怪？”

林风远疑惑的问：[怎么了？]

顾随风没想出个所以然，“我也不知道，就是感觉怪怪的。江若南都在用剑练习，我却要用银针。”

林风远明白了顾随风的疑虑，于是看向渡泽云。

[师尊你会因为手中没有剑就无法使用剑招吗？]

渡泽云很是自信，“我就是随便折根树枝，也能够靠枝桠干死你们这些菜鸟。”

然后林风远又扭头问顾随风：[学长，你会因为师尊手中无剑，就认为他不是剑修吗？]

顾随风摇摇头。

[所以回到学长刚刚的问题，如果一定要手中有剑才能被视为剑修的话，那么代表剑修的本质其实是剑，而不是修士本身。就我个人而言，剑修也好，药修也罢。这一分类只是为了帮助我们更好的理解垂直类领域的专业知识，而不是反过来成为束缚我们思想的枷锁]

顾随风看着手中的针盒，陷入了沉思。

林风远指了指席素，[剑法不止剑修能学，师弟，你要不要也来试试？]

席素猛然摇头，“师姐你还是等我筑基了，再来教我吧！”

心动是很心动的，但席素拒绝在这个峰主宗主共聚的大场面学习剑法。自己清楚自己的剑术天赋，暂时还不想丢人现眼，还是等回了灵峰私下找林风远教学吧！

林风远也没指望席素有这个想法，只是为了提醒他，才顺便问了一嘴。

[既然如此那我就给你们举另一个现成的例子了。]林风远走到李听风身前，[给各位介绍一下我的李师父，现任道峰峰主，与谢师父同为听字辈的剑锋弟子，拜在宗主门下，靠着在剑峰自学，成为天下之师。]

不只是风字辈的四人震惊，就连顾随风也瞪大了眼睛。

自己一直心心念念的师尊同为剑峰出身，宗门里最厉害的师父，竟然不是出自专业的指导，而是靠自学？

顾随风以前确实老听到谢听然喊李听风师兄，但他一直以为是同字辈的师兄没想到二人师出同门！

谢听然很是奇怪地问李听风：“师兄，你没说过吗？”

李听风沉默了一会儿，“因为我和他见面都是聊一些与剑法相关的东西，要么就是交给弟子的工作安排，确实没怎么聊过往事。”

谢听然嘿嘿笑了两声，“看来师尊对师兄的工作迫害，已经影响到弟子间的八卦了，要不让严云涟来讲讲那些黑历史啊？让我经典回顾一下！”

顾修弥和李听风都默契的保持了沉默。

顾随风想起了自己的黑历史，也跟着陷入了沉默。

这时恰好林风远拍了拍他，[所以，学长现在你理解我想表达的意思了吗？剑法不止剑修可学，同理，剑修也不是只能学习剑法。修炼的重点应该放在修饰本身，而非外在形式上。]

顾随风猛地点头，直接控制银针悬浮在身侧，想快点结束这个话题。

[那我们正式开始进入训练吧。我粗略的将练习的等级划分一下，我们先从最简单的定点攻击开始。第一个难度请二位操纵四份剑气，同时攻击木偶的眼睛、咽喉以及心脏等部位。]

江若男和顾随风都很好地完成了。

[第二个难度，我会往空中扔二十片树叶，二位需要在树叶落地前，各自用你们的剑气击穿十片任务目标。]

从第二个难度开始操控时把冰箭的江若南就开始显得力不从心了。不是剑带来的气流把树叶冲飞，就是控制不好剑的速度和力度，12把武器开始打架。前后试了三次，最多也只能同时击穿五片树叶。

而顾随风完美地完成了。

[好，若南你的问题其实是出在分心控制上，剑的数量越多，分心控制的重要性就越明显。接下来的深度练习你看学长演示就好，不管是训练还是修行都要讲究循序渐进。]

江若南点点头，退到场地边缘。

[那么学长我们开始第三个难度吧。这次需要击中的不是飘然的目标，而是在人为控制下移动的目标。一会儿我会用风扰乱树叶的下落，学长的目标就是击中树叶，我会尽量让你的攻击落空，互相对抗。]

顾随风在林风远刮起的疾风中，控制银针攻击了半天，也只击中了三片树叶。

顾随风有些挫败，“师妹我能问一下，这是考验什么能力？”

[动态视觉，以及精准控制的能力。]林峰远从珍和李青抓了一把银针，只见几道银光闪过，剩下的七片树叶就纷纷被击落在地。

在江若南和顾随风吃惊的眼神下，轻笑补充，[不用这么惊讶，我的动态视觉是靠抓灵兽回笼练出来的。至于精准控制是在药峰练出来的。]

已经感觉力不从心的顾随风有些结巴地问道：“那…那下一个难度是什么？”

[英风剑法是完全脱胎于实战中的剑法，所以下一个难度就需要模拟真实的对战环境，毕竟你的对手肯定不会如同木桩一般站在原地任你攻击。我们下一阶段的练习就要靠它啦。]林风远拍了拍人形侠偶。

没等顾随风提问，林风远就抱着人偶，走到李听风面前，[李师傅，你试着将精神力注入其中，然后操控它，和学长来一次实战吧！]

让李听风熟悉人偶的空档，林风远看向了顾随风，[学长，虽然这个人偶会有李师父来操控，但人偶本身是无法使用灵力护体的，就只会使用最普通的剑攻击你。你要做的事情只有两个：第一保护好自己，第二控制银针扎到木偶身上的标记穴位处，扎完108个穴位就彻底完成练习了。]

最开始听说人偶没有灵力护体，攻击方式也只有普通的箭时，顾随风自信地掏出自己的剑，以为可以跳过动态视力和精准控制练习，直接将这一阶段的结果收入囊中。

十分钟后，针盒已经完全空了，顾随风连一针都没有扎进穴位。

自己手中的剑还被李听风控制的人偶挑飞了。

木偶的行动非常丝滑，完全看不出操纵者全程都在和林风远聊阶梯训练思路。

而全神贯注进攻却一无所获的顾随风，默默地捡起了自己的剑。在确定自己精准控制不过关，就不可能让所有银针精准扎中要害穴后，顾随风重新回想了一遍林风远讲解的理论知识。

目标是要害，剑路可以猛攻、防守、偷袭，三种。

他操纵着所有银针离开木偶，然后深吸一口气，骤然全身发力，向木偶的面门袭去。

木偶迅速横剑防御，刚刚挑开顾随风的猛攻，逼他后退两步，所有的银针便如急雨骤般降临，接上了顾随风后退时的攻击空隙。

顾随风认清自己，不可能凭毅力扎准穴位，便尝试用密集的银针雨，赌一赌能否蒙对几个点位。

不过李听风没有给他赌博的机会，操纵人偶左右移动，俯、仰、转，没有一根银针降落在要害的穴位上。

顾随风在银针雨即将陷落之际，直接一个向下劈砍。并在木偶抬手阻挡之时，顾随风正面人偶，生前瞬间爆发出两道剑气，直击人偶的脖子和心脏，将人偶劈成了三段。

成功了…？

就在顾随风愣神之际，听到了林风远和李听风为他鼓起的掌声。

[恭喜学长，成功的将英风剑法的理论知识运用到了实战当中。刚才的猛攻和偷袭都十分精彩，只要稍加训练使攻击绵延不断就可以使出更加完美的英风剑法了。]

喜悦涌上心头，顾随风高兴的握拳大笑。

其他人都在为顾随风高兴。

只有渡泽云奇怪地看了一眼李听风。

怎么练习还带放海的。

刚才顾随风偷偷凝聚剑气，想要偷袭的时候那金光都闪到渡泽云的眼前了，他不信李听风没有看出来。

只是渡泽云刚一开口，“李听风你怎么训练还放…”

没等那水字说出口，林风远就以迅雷不及掩耳之势，掏出一块果脯堵住了渡泽云的嘴，禁止他继续说扫兴的话。

太过兴奋没有听清渡泽云说了什么的顾随风，疑惑的回头，看了两人一眼。

林风远毫不脸红地说：[师尊的意思是，学长不愧是李师父教出来的弟子，只要多加练习，一定能掌握他剑法的精髓。]

渡泽云呜呜两声，我不是！我没有！你别乱说！我就算是被剐也不可能说出这种夸人的话！

在渡泽云把果脯吐掉之前，林风远凑近她的耳边悄悄解释：[师尊，必要的鼓励是教学过程当中不可或缺的一环，您也不希望这个剑法只有我会吧？要适当的给予正向反馈对方才会有信心继续学下去！事情就别说破啦。]

渡泽云一脸无语地嚼着果脯。

原来把弟子当作易碎品一样对待，也是必要的教育环节吗？这真的不是在培养什么温室娇花吗？

这个完蛋宗门果然和自己一点都不合得来。