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第101章 希望小学学生调查表

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“还行,”奶奶说,“手快,割草割得好,比隔壁家孩子还利索。穷人的孩子早当家嘛,女娃更得早当家。”

弹幕继续飘——

【隔壁家孩子是男是女?奶奶这语气明显觉得女孩就该干活】

【我奶奶当年也这样,女孩子不当人看的】

【这算精神虐待了吧?】

苏醒看着弹幕,手指在桌面下微微攥紧。她从小在农村长大,太清楚这种“重男轻女”的观念会怎么毁掉一个女孩了。这个奶奶非常可疑。

“如果小雨干活不好的话,”她开口了,语速放慢,“您一般会怎么处理?会她打骂她吗?”

林芳猛地抬头看了苏醒一眼,显然没想到她会问得这么直接。

弹幕瞬间绷紧了——

【苏醒老师这是直接摊牌了】

【好家伙,不装了】

【对,就问打没打过,别绕弯子】

电话那头沉默了两秒。奶奶的声音带上了一丝不自在:“打……打过啊。哪个孩子不挨打?不听话就得打,不然怎么管?”

“打她最严重的一次是什么时候?因为什么事?有多严重?”

奶奶想了想:“就……有两年了吧。那时候她还没读书,我让她去喂猪,她把猪食桶打翻了,洒了一地。我气得呀,拿着扫帚把子抽了她屁股,又抽了大腿,抽了得有一二十下。”

“一二十下?有外伤或者内伤吗?”

“怎么可能?”奶奶突然提高了音量,“就是屁股蛋上全红了,但没有留下伤疤。女娃子身上不能留疤的,以后怎么嫁好人家?我就是吓唬吓唬她,下手有数的。我们村里打孩子,都是打屁股、打手心,谁还真把孩子打坏了?”

弹幕开始分裂——

【一二十下,屁股大腿全抽红了——这已经属于“管教”范畴了吧?】

【连上小学还不到的年纪,不小心把猪食桶打翻了不是很正常?需要打这么厉害吗?】

【等等,奶奶说的是“没有留下伤疤”……她关注的点是不能留疤?】

【你们别被奶奶骗了,她说的“没留疤”只是因为她要留着孙女嫁人换彩礼!】

【但如果是这样的话,奶奶打孩子是有的,但没有虐待倾向?】

【一个七岁不到的孩子,抽一二十下都不算身体虐待?我觉得至少算轻微身体虐待了】

【这个奶奶一看就是重男轻女,说不定小雨是因为受到长期的精神虐待才自闭的呢?】

苏醒也看到了弹幕。她心理清楚,小雨根本不是什么自闭症,被人为抽走魂魄只发生在一个很短暂的瞬间,她的症状都是突然出现的。

她追问道:“那次被打后小雨有什么变化吗?”

“什么变化?”奶奶说,“她小时候皮得很,爬树、翻墙、跟男娃打架,不听话就得打。后来上了学,才老实了。”

苏醒抓住了关键词:“上了学以后就老实了?”

“对,”奶奶说,“突然就老实了。以前我说她她还顶嘴,上学以后回来,我说啥她都不吭声,让干啥干啥,就是闷。”

“那她上小学之前,性格是什么样的?”

奶奶脱口而出:“皮猴子一个。满村跑,上房揭瓦,跟隔壁的二狗子抢东西,哭起来整条街都听得见。我一点也不像个女娃。”

弹幕又开始刷——

【等等,上小学之前是个皮猴子?】

【那不是内向啊,那是活泼过头了】

【所以性格突变是发生在小学以后?】

【那跟奶奶打骂关系不大了,奶奶从小打到大,她以前照样皮】

【对,如果奶奶的打骂是原因,她应该越来越怕奶奶,而不是突然在某一天变了】

苏醒的呼吸微微加快了。她压着声音问:“您能想起来,她具体是什么时候开始变的吗?当时有没有发生什么特别的事情?”

奶奶沉默了好一会儿,像是在努力回忆。

“一年级……刚开学没几天,”奶奶慢慢地说,“有一天她从学校回来,就不对劲了。”

“怎么不对劲?”

“不吃饭,一个人缩在床上,叫她也不应。我以为她跟同学吵架了,问了几次她都不说。后来几天也是这样,越来越不爱吭声。再后来……就习惯了,她一直那个样子。”

弹幕彻底转向了——

【开学没几天就变了!】

【那不是家庭原因,是学校原因!】

【校园霸凌?被老师骂了?还是发生了什么事?】

【关键是要找到那几天学校发生了什么】

苏醒的指尖微微发抖,但声音依然平稳:“奶奶,您还记得开学那几天,学校有没有搞过什么活动之类的?”

“活动……”奶奶想了一下,“哦,对,发过一张表。开学没几天,学校发了一张调查表回来,让填。说是要建立学生档案。”

“什么调查表?”

“就是问家里有几口人、爸爸妈妈做什么工作、在不在家、家里还有谁、孩子几月几号生的,还问了具体的出生时辰。我当时还觉得奇怪,学校问这个干啥。”

弹幕开始疯狂刷屏——

【学校调查家庭情况?很正常啊】

【留守儿童调查?很多学校都会统计留守儿童】

【等等,问生日干什么?分班看年龄就行了,要具体几月几号干嘛?】

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