温屿开始扣手指，忍不住咽唾沫，声音弱弱：“哥哥，要做多少题？”

施玉冰想了想，说：“五十？”

数目听起来骇人，但应该不算很多吧？三十道口算，十道竖式计算，再来十道复合的计算题。

应该不会太难的，施玉冰以前做这种基础的题目，一做就是半本，做得无聊了才去做别的。

他相信温屿应该也可以的。

——但很显然，温屿完全不这么想。

他比着手指大概数了一下，才知道五十题是什么天文数字。要是错得太多怎么办？肯定会很丢脸！哥哥会不会也打他手板心啊？

温屿面露担忧，还是问出口了。

得到的答复是：会打的。

天呐，竟然真的要打他！

小孩脸上藏不住事，喜形于色，眼睛瞪得老大、眉毛都要飞到天上去了，想必心情惊恐万分。

施玉冰坏心眼地吓了他一下，诡计得逞，又摸他的脑袋。

“好了，先睡午觉，打手心的事，我们睡醒再说？”

他的语速刻意放慢，咬字也清晰。医生叮嘱过，要让病人多体验生活化的环境，频繁对话，能帮助更快适应助听器、回归正常生活。

温屿好像听懂了，更加愁眉不展，又只能躺着睡下。他用被子遮住半张脸，声音闷闷的：“我睡了哥哥。”

“嗯，睡吧。”

施玉冰给他掖好被子，难得没陪他一起睡觉，而是坐在书桌前做功课。

学拼音这件事，说起来简单，对温屿来说却不是。他学得本来就要慢一点，现在听力不好的情况下，想要发音变标准，就更困难了。

为此，施玉冰这几天看了不少纪录片。有“关爱听障儿童”主题的宣传片，也有“正确佩戴助听器的注意事项”，还有各种科普性质的短片。

还去看了幼教动画片。施玉冰小时候很少看这些东西，他学东西是比较快的，有的东西过一两遍就会了。

第一次认真看那些幼稚的动画，是为了他的小弟弟。

施玉冰看了许多部，挑了其中几个感官不错、发音清晰的，打算之后让温屿多看看。

做完这些，一个小时过去了。他动了动微酸的脖子，转头，床上的人依然睡得安适。

温屿的睡姿虽然不太安稳，但是睡相很乖巧。因为人长得也白嫩可爱，睫毛还很长，闭眼的样子很安适。

施玉冰没说话，不声不响，趴在床边看了他好一会儿，然后伸手戳他的脸颊肉。

软的。

不确定，再戳一下。

真的是软的。

身上的肉软乎就算了，脸也是软软的，怎么会有人长得跟没骨头似的呢？

像只软软的小洋娃娃。施玉冰心想。