林霖第一次拥有了一头柔顺飘逸的长发，她看着镜子里的自己，弯了弯眉眼，镜子里的女孩也对着她微笑。林霖依稀觉得自己似乎也是漂亮的，似乎也可以成为主角，似乎也可以被看到。

林霖实在太渴望被看到了，当现实生活不能满足的时候，她就在幻想的世界里构思各种各样的情节，自嬷自乐。

下一个周一，林霖特意收拾了一下自己，穿着新买的衣服，洗了头披散着长发走进了教室，她内心忍不住雀跃，她满心期待着同学发现自己的变化，她期待着同学的注目和夸赞，但她等了一天，一直没有人提起这件事。

她以为的万众瞩目，不过是自己的内心戏而已，现实中无人在意她的变化。

林霖有些小小的失落，但她已经习惯了不被看到，所以也习惯了失落。

林霖的头发更柔顺了，但她的性格并没有柔顺，反而越发大胆倔强了。

可能是换了一个新环境，大家都不认识彼此，也没有人对林霖释放恶意，所以林霖对初中的新生活适应得很好，胆子也很大，尤其是在课堂上。

不知为何，到了初中，大家似乎都变得含蓄了很多，每次老师提问的时候，底下都是鸦雀无声，林霖左看右看，纳闷为什么大家都不回答问题，这个问题的答案不就在课本上摆着吗？

不管大家回不回答，反正林霖是要回答的，她端正地举着手，用期待的目光看着老师。

老师也很热切地回应了林霖的期待，立马点了林霖回答问题，林霖答完之后，她又热烈表扬林霖。

林霖渴望被看到，不管是同辈还是长辈。

再加上她本就是顺毛捋的性格，老师一表扬她，她在课堂上就更活跃积极了，虽然还只上了半个月的课，但初中各科老师都还挺喜欢林霖的。

谁能不喜欢主动又聪明的学生呢？尤其是在其他人都沉默的时候，这种能够给老师回应的学生就更难能可贵了。

如此，师生之间形成了良性循环，又加上林霖本来就聪明，所以这时候的林霖在学业上还是挺积极的。哦，除了英语，林霖英语一直都不好。

林霖的学习状态不错，友情关系也维系得挺好。

虽然上了初中，大家不在一个班，但大家放学后还是会一起骑车回家，只是因为初中放学的时间到了 5 点，又加上大家骑车不是很方便聊天，所以彼此之间交流比起之前少了很多。

但大家还是好朋友，还是会在周五四点放学的时候，约着一起去草坪上聊天，还是会在周六约着去书店买教辅资料。

上了初中，学习科目一下多了好多，语文、数学、英语三大主科，生物、历史、地理、政治小四门，八年级会新增物理、九年级还会新增化学，大家的书包也变得又厚又重。

周六一起去书店买教辅资料的时候，林霖每门科目都拿了一本，平常上完课就写学校发的作业，在家里她就写自己买的教辅资料。

以前小学的时候，教辅资料的所有题目林霖都能写完，但现在初中了，科目实在太多了，要写的资料也太多了，林霖有时候实在来不及写自己买的教辅资料，也只能遗憾放弃。

不过林霖的学习效率一向很高，虽然有时不得不放弃一些题目，但也没放弃多少，起码还是完成了 80%，尤其是数学，她全都完成了。

林霖属于顺毛捋的性格，数学在初中变难了，但也更有趣了，林霖做题做出了成就感，于是就更喜欢写数学教辅的题目了，教辅上的题目更难一些，她一般用一个小时写完，学校的作业简单，十五分钟就写完了。

与数学带来的成就感相比，英语带给林霖的依旧是打击，上了初中，老师全英文授课，林霖英语基础本来就不好，这下就上得更加痛苦了。

老师课堂上讲的她似懂非懂，课后其它科作业做起来有成就感，林霖也就更愿意先写其它作业，英语的作业总是拖拖拉拉留到最后写。

她不情不愿地学英语，学得也没有多用心，理所当然，英语也就学得不太好了。

期中考试的时候，英语更是给了林霖一个重重的打击，初一语文数学满分是 120 分，英语还是 100 分满分，林霖的英语只考了 56 分，竟然没有及格。

林霖绝望地看着试卷上鲜红的数字，她知道自己英语一向不好，但是她不知道自己英语竟然已经差到了这个地步，连格都及不了。

整堂试卷讲评课她都蔫蔫的，一点精神都提不起来。

各科老师让大家把试卷带回家给家长签字，林霖其它试卷都带给妈妈签字了，唯独英语试卷没带回来。

她假模假样地在书包里翻找着，“咦？英语试卷去哪里了？是不是夹在其它书里面了，还是忘在学校了啊。”

妈妈似笑非笑地看着林霖翻找的动作，“你英语没考好吧？”