她想起了以前在竹林里的日子！下雨之后，有些宽大的竹叶上会积满圆圆的水珠，她最喜欢做的就是伸出爪子，小心翼翼地拨动竹叶，让水珠沿着叶面飞快地旋转，却不会掉下来！

那个水珠为什么能转得那么稳？因为它圆！因为它围绕着最中间的那个点在转！

还有玩滚圆的野果子时也是，越是圆的果子，滚得越直，越不容易偏！

一个模糊的、基于本能而非理论的概念在她的小脑袋瓜里逐渐成型——要圆！要找到一个看不见的、最中间的点！

她再次抬起头时，眼神里的沮丧消失了，取而代之的是一种实验般的专注。

她不再刻意抬高腿或摆出标准姿势，而是像在竹林里寻找平衡那样，微微屈膝，身体放松下来，甚至带上了点她熟悉的“熊猫蹲”的影子，然后尝试着用腰腹的力量，极其缓慢地、试探性地开始扭动。

她的动作依旧毫无美感可言，甚至有点滑稽，像一只试图模仿旋转的笨拙小熊。但这一次，她似乎摸到了一点点的门道！她竟然靠着这种古怪的、全身协同的扭动，在原地极其缓慢地转了大半圈而没有摔倒！

王教练惊讶地挑起了眉毛。这孩子的学习方式……真的很不一样。她似乎无法理解复杂的指令，却能凭借某种惊人的直觉和模仿本能，找到属于她自已的、野路子般的解决办法。

“对！有点感觉了！”王教练赶紧鼓励，“保持这个劲头！”

得到了肯定，团团更来劲了。她开始在垫子上乐此不疲地练习这种“小熊旋转”，转得慢，却异常专注，小脸严肃无比。

练了十来分钟，她终于鼓起勇气，再次穿上冰鞋，想要到冰上去试试这种感觉。

结果可想而知。

陆地上的平衡感与冰面上截然不同。她刚一试图转动，脚下的冰刀就像抹了油一样毫不受力，整个人瞬间失去平衡，天旋地转，“啪”地一声就摔了个四脚朝天，还在冰面上滑溜地转了小半圈才停下来。

团团被摔得七荤八素，眼冒金星，感觉整个冰场都在眼前晃荡。她晕乎乎地坐起来，小脑袋晃来晃去，连方向都找不着了。

王教练赶紧滑过来扶她。

团团抓住教练的胳膊，甩了甩晕乎乎的脑袋，眼前的重影好不容易才慢慢聚焦。她抬起头，看着教练，小脸皱成了一团，发出了今天下午最清晰的一句抱怨：

“……晕……”

王教练一个没忍住，笑出了声。他揉着她被摔疼的地方：“当然晕了！旋转就是这样，练多了就习惯了。今天差不多了，咱回去吧？”

出乎意料地，团团却摇了摇头。她挣脱开教练的手，晃晃悠悠地、自个儿挣扎着爬了起来。

冰面的冰冷透过衣服渗进来，稍微驱散了一点脑子的晕眩感。她看着光洁如镜的冰面，上面还残留着自已刚才摔倒时划出的杂乱痕迹。

她慢慢蹲下身，不是摔倒了，而是用带着手套的小手，摸了摸冰面上那个因为急停而刨出的、小小的冰坑。

然后，她抬起头，眼神里虽然还带着点晕乎，却异常坚定地看向王教练，伸出两根手指，又指了指冰面。

王教练看懂了。她的意思是：再试两次。

夕阳透过冰场高大的玻璃窗，把整个场地染成了温暖的橙色。空旷的冰面上，一个小小的身影还在不知疲倦地、一遍遍地尝试着旋转，摔倒，爬起，再旋转……

影子被拉得很长，伴随着一次次失败时闷闷的“噗通”声，和成功转完一圈（虽然丑得没法看）时那压抑不住的、细小的欢呼声。

王教练站在场边，没有催促。

他知道，有一种比跳跃更细腻的魔法，正在这颗小脑袋瓜里，伴随着晕眩感和一次次的失败，悄然生根发芽。